El diseño del patio es el resultado de un estudio detallado del tipo de dinámicas adaptadas a cada edad.
Generamos espacios de juego libre para todo tipo de necesidad que los niños puedan tener.
Algunos ejemplos son los espacios de juego más físico donde correr, saltar, e incluso escalar en un rocódromo, así como espacios que invitan a la exploración, fomentan la socialización, dan cabida a la observación, a la lectura, y también se encuentran actividades sensoriales y espacios de destreza.

Este bosque constituye un espacio lúdico, social y de exploración complementario a las zonas de más formales del colegio. Aquí se da cabida tanto al juego libre como a actividades de destreza física más específicas.

La educación Montessori permite al niño ver las artes como parte natural del mundo físico donde las actividades artísticas y musicales son un medio de autoexpresión.
Para lograrlo es necesario que los materiales para la música se encuentren integrados en el ambiente preparado como parte de las actividades cotidianas.
En Imagine Montessori School los pasillos y zonas de circulación se transforman en espacios de trabajo en pequeño grupo, zonas de lectura o espacios de socialización.

Nos hemos preocupado de cuidar al máximo detalle esos espacios en los que los alumnos podrán trabajar en pequeños grupos.
Cada aula cuenta con un pequeño anfiteatro en forma de U con una fuente y un árbol de hoja caduca, que además de proteger del sol en verano dejará ver la luz en invierno, para que los niños puedan vivir el cambio que experimenta la naturaleza a través de las estaciones.
Los corredores que dan acceso a las aulas no son solo lugares funcionales de paso, sino que, con sus ensanchamientos, sus rincones a escala reducida y sus balcones y pasarelas sobre el patio exterior se convierten en espacios de reunión, de trabajo y de juego. Un anfiteatro volcado al exterior pone punto final a este recorrido de espacios de relación.

El sistema de climatización utiliza la tecnología VRV (Caudal de refrigerante variable) que permite centralizar toda la producción de energía y atender las necesidades de cada espacio de forma independiente. Esto garantiza un óptimo confort en cada aula.
El VRV trabaja en coordinación con la ventilación. En el caso de la escuela, a diferencia de la mayoría de edificios, donde se produce una renovación de aire de forma permanente, se controla el nivel de ventilación y la temperatura mediante sensores en cada aula, regulando la cantidad de aire necesaria para cada espacio mediante compuertas. Esto representa un importante ahorro de energía cercano al 50% del consumo total de climatización.
El edificio no solo aprovecha las temperaturas agradables durante el dia, tambien lo hace por la noche. Un sistema de apertura motorizada de compuertas permite que se refresque en las noches de verano si la temperatura exterior baja por debajo de los 22 ºC.

Las aulas se han dotado de iluminación lineal tipo LED con control de intensidad y temperatura de color que se regula automáticamente en función de la luz exterior y de la hora del día.
La iluminación de las aulas sigue los ritmos circadianos de la naturaleza modificando el tipo de luz de más cálido a mas intenso a lo largo de la jornada favoreciendo el desarrollo y la concentración.
Se ha cuidado al máximo la distribución luminosa utilizando luz directa e indirecta aportando una sensación de amplitud y espacio, al tiempo que se reduce el deslumbramiento y se mejora el confort.

Los elementos de sombra ayudan al edificio a evitar la entrada de los rayos de sol no deseados que pudieran provocar el calentamiento de los espacios en verano, y a su vez están diseñados para permitir la entrada de luz cuando es conveniente.
La cubierta se alarga hacia ambos lados formando voladizos que evitan la entrada de luz directa en verano.
Asimismo, se han colocado unas estructuras de madera en cada una de las aulas. Estas estructuras están formadas por una trama de especies vegetales que añaden un filtro más a los rayos del sol.

En el edificio la estructura principal se ha realizado con muros portantes de ladrillo y bóvedas catalanas de ladrillo macizo.
Una sencilla técnica constructiva local, de gran componente artesanal basada en el empleo de una sección mínima de ladrillo cerámico aparente (sin revestir) y cuya forma optimiza su función estructural y evita el uso de hormigón, reduciendo así notablemente la huella de carbono del edificio.
Además, el ladrillo es un material que contribuye a la inercia térmica almacenando calor, conservándolo y liberándolo de forma paulatina por la noche. Su uso permite ahorrar en consumo de energía, en calefacción e incluso en refrigeración, manteniendo una temperatura estable en los espacios interiores a lo largo del día.

La cubierta del edificio se ha transformado en una bonita superficie ajardinada que se integra con el paisaje ofreciendo un hábitat naturalizado que favorece el desarrollo del ecosistema local (flora y fauna).
Entre estos beneficios figuran la mejora del clima urbano, la reducción de la contaminación, el incremento de la retención del agua, la protección contra los ruidos, el ahorro de energía y la prolongación de la vida útil de la impermeabilización del edificio.
Se trata de un aislante térmico natural y ecológico, que protege al edificio de la incidencia directa del sol rebajando la transmitancia de temperatura interior- exterior y permitiendo conservar una temperatura constante por más tiempo, mejorando el confort de cada espacio.

Imagine Montessori School ha sido concebido con el objetivo de minimizar el uso de energía a lo largo de su vida útil.
La energía consumida deriva de la cubierta del edificio que cuenta con una instalación fotovoltaica para autoabastecerse parcialmente. El resto de energía suministrada procede 100% de energías renovables.

El diseño de los cerramientos es muy importante debido a la gran superficie que representan con relación al resto de envolvente. Por ello se ha conseguido la mínima transmitancia térmica para alcanzar el máximo confort en espacios interiores.
Las carpinterías están formadas por ventanas de madera estancas, otorgando una permeabilidad al aire muy baja, y con una transmitancia térmica con valores muy inferiores a los exigidos.
Para comprobar la efectividad de los cerramientos y la permeabilidad de la envolvente se han realizado ensayos Blower Door que tienen por objetivo detectar las filtraciones de aire no deseadas. Este ensayo contribuye a mejorar la eficiencia del edificio y verificar la correcta ejecución de la obra.